马永春校长，中学高级教师，研究生毕业，现任嘉兴市秀洲区教师进修学校校长兼任党支部副书记、秀洲区社区教育学院常务副院长。2007年1月被评为第二届全国百名优秀校长，2003年9月获得浙江省第十六届“春蚕奖”，2006年10月被评为浙江省义务教育先进个人，2001年被评为嘉兴市中青年骨干校长，2005年被评为嘉兴市教育科研型校长，嘉兴市首批名校长培养人选，2000年被嘉兴市秀洲区人民政府授予“优秀校长”称号。
 马永春校长2007年1月当选为为嘉兴市秀洲区第七届人大代表，在任期间，积极参政、议政，发挥监督作用。在每年召开人大会期间献计献策。在七届二次人代会议上，他与吴青兰等代表提出《关于全区形成全力推进秀洲城市建设的建议》，在七届三次人代会上，提出了四项建议：一是《关于切实加强教育公平问题建议》二是《加快建设秀洲区教科研中心建议》，三是《关于办好秀洲区社区教育学院、落实办学经费建议》，四是《关于农村中小企业应享受峰谷电政策建议》。在闭会期间，深入基层调查研究，提出《加强秀洲新区木桥港北区管理的建设》，同时深入亚都社区了解民意写出建设，深得群众好评。
马永春校长从事教育工作33年，在教育理论研究与实践方面进行了一些有益的尝试与探索。十几年来先后撰写和发表了30多篇具有较高理论水准，且实用性较强的教育文章。马永春校长积极参加课题研究，分别主持1个国家级课题和3个浙江省省级课题和6个嘉兴市级课题。分别获省，市教育优秀成果奖。
马永春校长自75年参加工作以来，33年如一日，勤勤恳恳踏实工作，团结领导班子，带领教职工朝着“规范化、现代化、特色化、高质量”的目标迈进，经过努力，学校已成为嘉兴市文明单位、马永春校长自88年任校长以来，全面贯彻党的教育方针，大力推进学校素质教育，积极进取，努力学习教育管理理论和业务知识，勤政廉洁，高效务实，团结同志、协调科室，敬业奉献，开拓创新。坚持以法治校，用自己22年的管理经验，编写了《学校管理规程》一书，民主、科学管理学校，开好校长办公会，教师周前会，让教师人人参与学校管理，成为学校的主人。他坚持下校视导制度，深入教学第一线，通过听课、查看备课、学生作业、教师辅导、单元教学反馈，召开学生座谈会，教师座谈会等形式及时了解教学信息，指导教学工作，他每年听课在100节以上，，为合理利用配置教师资源、培训教师、掌握了第一手材料，使每位教师在教学中扬长避短，发挥自己的特长，做到人尽其才。
马永春校长带领全体教师积极投身到教学改革之中。注重培养学生的实践能力和创新精神，关爱每一位学生，他的宗旨：是崇德博学、把培养学生的个性、特长发展放在首位，组织全体教师学习新课程标准，组织部分教师外出学习，同时进行校本培训，使全体教师转变教育理念，改变学生的学习方式，让学生主动学习、合作学习、探究学习。让教师建立平等的师生关系。他组织教师积极开展教科研工作，利用现代教育媒体，提高课堂效率，
马永春校长从事教育工作33年，在教育理论研究与实践方面进行了一些有益的尝试与探索。几十年来先后撰写和发表了30多篇具有较高理论水准，且实用性较强的教育文章。在教育界赢得较高的声望，受到了教育同行的好评。主编《少年作文技巧》一书,94年3月由成都科技大学出版社出版，撰写的《实施素质教育，培养21世纪优秀青年教师的实践与探索》99年8月由中央教科所教育研究杂志社评为“全国基础教育优秀论文”，撰写的《实施素质教育，大力推进小学计算机教学应用的实践与探索》2000年4月被中央教科所专家组复审后编入《中国教育改革与发展论文史》，撰写的《加强完小管理，全面推进素质教育》2001年5月经中国教育报理论部及北京市教育专家评选获《中国教育研究论坛》二等奖，撰写的《小学语文课堂教学中创新思维培养的实践与探索》2001年获全国第二届“烛光杯”教育教学优秀论文一等奖，撰写的《注重学生心理健康教育，走德育心理化之路》2002年4月发表于《嘉兴教研》第一期，5月获嘉兴市思品论文一等奖，撰写的《合理布局，科学管理，大力推进农村小学教育现代化》，02年12月在浙江省农村义务教育年会上作《实施素质教育，培养农村青年教师素养途径的实践与探索》的报告。2003年3月5日发表于《现代教育报》第五期第四版，撰写的《小学思品课中小学生亲情教育的策略研究》发表于《嘉兴教育》2002年第6、7期合订本。03年5月在秀洲区教师进修学校后备干部培训班上作《农村小学校长应具备的素养与能力》的报告。04年10月在秀洲区校长论坛上作《加快农村小学现代化教育步伐，实现农村教育跨越式发展》的报告。05年11月在秀洲区校长论坛上作《借鉴国外先进教育经验，加强学校管理制度建设》的报告。2006年4月主编《文昌廊下的足迹》获全国小学生思想道德建设优秀成果展评一等奖。
马永春校长积极参加课题研究，分别主持1个国家级课题和3个浙江省省级课题和6个嘉兴市级课题。05年5月主持的国家级课题《网络环境下的英语教学研究》获市二等奖。01年2月主持的浙江省立项课题《实施素质教育，普及农村小学信息技术课的实践与探索》获基础教育市级教学成果二等奖，01年1月主持的市级立项课题《实施素质教育培养优秀青年教师途径的实践与探索》获嘉兴市第二届教育优秀成果二等奖。02年7月主持的市级立项课题《依托计算机网络，促进学生自主作文的实践与探索》获嘉兴市小语“四结合”教改试验研究成果评比二等奖。03年3月主持的市级立项课题《加强农村小学生心理健康教育的策略研究》获嘉兴市第三届教育科学优秀研究成果三等奖。05年1月，主持的市级课题《农村小学现代教师专业素养培养的探索与研究》获省二等奖。他所研究的教育成果六次在省、市获奖。